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Approfondimento
della notizia
Argomento:
RSU - Rappresentanze Sindacali Unitarie | |
| FONDO
DI ISTITUTO Le
funzioni strumentali del personale docente e
gli incarichi specifici al personale ata. |
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L’Accordo
Nazionale del 18 novembre 2009 disciplina i valori unitari ed i criteri
per la ripartizione dei fondi per il pagamento: -
delle funzioni
strumentali del personale docente, -
degli incarichi specifici
del personale ATA. Funzioni
strumentali Per
la retribuzione delle funzioni strumenti a ciascuna istituzione scolastica
spetta: -
una quota base di € 3.000,00 lordo stato; -
una ulteriore quota di € 2.000,00 (lordo stato) che si aggiunge
alla precedente per la complessità organizzativa (nel caso di istituti
comprensivi; istituti di istruzione secondaria di secondo grado; sezioni
carcerarie, sezioni ospedaliere, centri territoriali permanenti; corsi
serali curriculari; convitti ed educandati annessi; scuole medie annesse
ad istituti d’arte e conservatori); -
una ulteriore quota di € 110,00 (lordo stato) per ogni unità di
personale docente presente nell’organico
di diritto, che si aggiunge alle precedenti per la dimensione
dell’istituzione scolastica. Incarichi
specifici personale ATA Ad
ogni istituzione scolastica, per la retribuzione degli incarichi specifici
al personale ATA, spetta: -
una quota di € 100,00 (lordo stato) per ciascun posto in organico
di diritto del personale ATA con esclusione di quello del DSGA e di quelli
accantonati per la presenza di ex LSU (collaboratori scolastici) e
co.co.co. (assistenti amministrativi ed assistenti tecnici); -
una ulteriore quota di € 316,34 (lordo stato), che si aggiunge
alla precedente, per ogni posto di organico di diritto come sopra
determinato non coperto da titolare beneficiario di prima posizione
economica: Utilizzazione
risparmi Eventuali
risparmi o mancati utilizzi delle suddette risorse contrattuali dovranno
essere destinati per retribuire il lavoro notturno nei convitti,
l’indennità di direzione ai sostituti dei DSGA e duplicazione delle
quote dell’indennità di direzione. |
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